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文學課堂的角色扮演

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144 Responses to 討論區

  1. 嘉莉 說道:

    老師將每個人的生命故事釘裝在一起,好讓大家可以互相欣賞,真的很用心,謝謝老師~看到大家的故事有些還挺有趣的,還有一些有照片,感覺很不錯!我覺的文學就是這樣,多方面的欣賞觀察,甚至透過圖片來輔助,讓文字內容可以更加生動有趣~

  2. yiting liao 說道:

    謝謝老師用心幫我們的生命史做成一本回憶
    這是很棒的禮物,老師的教學我很喜歡,把文學跟我們的生命結合,讓我們從文學角度了解生命,講過好多作家的生命史,學到很多文學作品,看過很多有趣的影片,我想要多多的充實自己,多看一點書,讓自己的寫作可以更上一層樓。

  3. 珮宜 說道:

    最後一堂課

    😦

    so sad

    因為我遲到了= =

    很難得

    本以為有好的開始

    就應該以好的結束來結束..

    本以為會有很多感傷

    xd

    因為真的好早起

    但想想

    或許結束才是開始

    ps.很用心的小禮物

    本以為會是討論版大家的留言呢!

  4. 珮宜 說道:

    不老騎士

    其實我很不好意思ˊˋ

    因為我偷偷哭了

    關於那份愛情

    我一直認為感情走到最後只是習慣

    但是他的用心

    他說的這才是老婆

    那時的心酸

    感覺他們真的很相愛

    還有一幕

    隊長送醫時

    那種脆弱

    感覺他的臉色好可怕

    似乎一不小心就跟這世界說拜拜

    其實很多時候

    我們都有那刻板印象

    關於老人

    我想我也是

    我很怕接觸老人

    感覺要很有耐心

    或許

    我忘了

    他們都還是人

    不會因為是老人就不是

    不會因為是老人就沒有感覺

    心態真的是最重要的

    心態不好

    人就不會老!!

  5. 淑蓉 說道:

    其實看完有個最大的心得
    就是!!!
    我以後也要像他們一樣成為不老騎士
    但成為不老騎士有很多方式
    我會讓我的老年生活很多采多姿的!!

  6. 鄒承穎 說道:

    上上禮拜聽黃文成老師的演講
    一開始覺得他是個很悲觀的人
    但是後來覺得他轉變為樂觀的人
    我相信他一定有他的夢想與目標
    我想還是有夢最美吧!!
    上禮拜沒看到老師所說的影片
    呵呵!!不過有機會再聽老師說說是什麼電影
    自己在去搜尋囉!!

  7. 玉婷 說道:

    問他老婆去環島旅行的那段我有看到
    幾十年了
    他還能堅守著他跟他老婆之間的情感
    真的很佩服

    一群在我們眼裡是身體虛弱的老人家
    但其實他們的心智年齡是慢慢的再回歸到小孩子般
    單純又可愛
    並且努力的完成在別人印象中老人做不到的事情

  8. 佩容 說道:

    今天學校也有不老期是這部片子的播放,
    我從以前就很喜歡有關於記錄片的東西。
    像是公視在某段時間就會播放紀錄觀點等等之類的,
    然後我發現在大學有好多老師都會放公視播過的片子,
    公視的影片都有很多教育意義吧我想。

  9. nai jing 說道:

    不老騎士讓我一早就眼眶泛淚,這一群老人家不合格的健檢,就為了即將來不及完成的心願拼了,讓我驚覺,我要好好把握我僅有青春,不虛度光陰,還要規劃我的暑假要好好運動,讓我的身體可以比這些老人家還要健壯,還要勇敢去完成我的夢想,我也曾想過要騎機車環島,再報紙上看了一些機車環島的教戰手冊,知道那是一件部容易的事情,何況,沒有人幫我安排,我必須自己著手去完成,但是,只要一有機會,我一定會跟我自己拼了!
    最讓我不捨的是賴團長,責任感如此的重,都躺在病床上輸血了,還覺得自己很對不起大家,他的意志力如此的堅強,倒下了,又站起來,再次的倒下,又勇敢再站起來,好不捨…
    弘道是我後天服務學習成果頒獎的協辦單位,今天得知他們是台中的團體,在這學期結束後,我想,我會找機會去看看老人家,陪他們說話,讓他們把孤單的感覺忘掉!
    又讓我想起我的爺爺奶奶,有時候會因為學校的事情,假日沒回家,媽媽就會打電話來說爺爺奶奶要做事情都不知道要找誰,也沒人可以跟他們聊天、開玩笑、玩,讓我覺得他們的生活腳步似乎快被孤單追上了,我開始擔心、想念他們。而每次放假回家時,爺爺奶奶都很開心,就會開始問東問西,或許因為我不在家裡生活,沒有共同話題,所以他們只能藉由問一些小問題來找回以前跟他們閒聊的感覺,而我因為學校課業、搭車…等等累了,總是回的不耐煩,或是不回應,現在我突然發現,漸漸的,在我最近這幾次回家,爺爺奶奶看到我時,第一眼很開心,可是眼神迅速的又有些落寞,也只會默默坐在庭院吹風或是看看電視,不再主動找我聊天,反而是我,擔心他們無聊、孤單,會主動拿東西給他們吃,藉機聊個天。
    不老騎士讓我開始懂得珍惜自己的青春以外,也讓我開始珍惜我身邊所有的人。

  10. yiting liao 說道:

    關於不老騎士的影片,今天這部片對我來說是種很有鼓勵人生的片子,片中的老人平均年齡都在80歲,對我們來說,80歲的老人還能做什麼?她們只要不讓自己受傷就好,好好休息就好,可是今天這部影片深深的改變我對老人的想法,因為我家裡沒有老人所以我不知道她們想要的到底是什麼,也許我以為她們要的只是好好的養病,不要再亂跑,所以現今有許多的人都會把老人放入養老院,可是我們真的想過這是她們想要的嗎?她們一輩子都是位別人做事!等到她們退休終於有自己的時間,難道我們還要阻止牠們嗎?20歲的年輕人都有夢想!為什麼她們不可以有,我真的很感動,她們其實心裡一點都不老,一句話說人的青春有限,可是青春的人無限,對我來說,我也想當青春的人,永保持著心年輕,不可以因為歲月就低估自己,這部影片就是最好的印證。

  11. 嘉莉 說道:

    我身邊也常會聽到一些朋友的朋友遇到困難或是一些感情的事就有想輕身的念頭,也有親戚是有憂鬱症的,其實那種想自殘的感覺我自己也不是沒有過,我覺得那都是一念之間的,多想想讓自己感動的人事物或許那些原本令自己感到不喜歡的阻礙就會比較沒那麼令人難過了。
    靈異的事物我倒是聽蠻多的,而且我身邊也有許多這樣的朋友,所以聽到老師說自己有遇過阿飄什麼的,就覺得好像在聽自己的朋友講故事,很親切~~哈哈

  12. 建宏 說道:

    今天黃文成黃老師的演講,我對他那種後期可以通靈那種能力
    ,感到非常的有興趣,為什麼老師可以突然開竅,有了看的到另
    外一個世界的朋友們?聽到電視上好多人都可以看到一些靈異
    的現象,都以為他們是為了作效果,而故意說的,想不到老師也
    有這種特殊能力,實在是很特別~

  13. 佩容 說道:

    身旁的好多人都想要輕生,
    這應該很難承受得起吧。
    黃老師還可以這麼樂觀,
    真的好厲害。

  14. 玉婷 說道:

    黃老師的演說
    讓我原本一早的精神不濟都掃除了

    很吃驚的是
    原來有許多作家為了找出好靈感
    必須靠著得憂鬱症、吃藥、自殘…等
    來激發自己的靈感
    老師自己也得過憂鬱症
    幸好老師克服了過來

    還有作家在老師的面前實行自殺好多遍
    家裡有阿飄之類的..
    好可怕!

    傷心痛苦的事情真的記得很清楚
    快樂開心的事情反而真的記不了幾件
    但走出痛苦的事情後
    真的會覺得自己又成長了那麼一點!

  15. 徐巧芸 說道:

    這次聽了黃文成先生的心路歷程,我其實很不捨。
    沒想到寫作需要如此的偏激,
    我一直以來我熱愛寫作,我覺得寫作就是快樂輕鬆的事情,
    沒想到專職的作家為了得到靈感,到要自殘要吃百憂解的地步,
    讓我十分吃驚!!就單指他的朋友因此自殺讓我覺得非常的不可思議!
    寫作當興趣是件快樂的事,但是當做正職來卻是個很大的壓力。
    必須在壓力中得到釋放才不會有許多慘是發生,

  16. 淑蓉 說道:

    黃老師的演講,真的有讓我驚喜到!!
    聽他提起他悲觀的想法,我很有同感
    因為我個人也蠻悲觀的
    通常人都會覺得樂觀生活才是好的
    但我和老師一樣,覺得悲觀也會是個很大的動力
    樂觀摻雜著悲觀會更完美巴我想!
    聽老師説他的人生
    我很同情是真的!但,他很勇敢走出來
    我想向他學習他的勇氣
    也希望他能再給自己更多樂觀的想法

  17. 珮宜 說道:

    微笑的魚

    我喜歡他一開始的鋪陳

    緊張的跟隨

    慢慢地發現四周的景色

    回憶起過往的開心

    徜徉在海洋

    突然的四處碰壁

    才發現魚的自由

    解放了魚其實也解放他的心境

    喜歡她帶魚去放生時走過一樣的路

    感覺那鋪陳很棒xd

    黃老師的演講

    寫作是悲傷的累積

    悲傷總是容易有靈感

    我以前很喜歡創作

    感覺悲傷的題材很好紓發

    其實是怕幸福記憶太少

    寫出來就成了過往

    我沒有為了寫作而逼自己陷入另一境界

    但真的失戀是很棒的方式

    其實每個階段都有令人成長的深刻點

    只是我們成長太慢

    補不上寫作需要的視野

    但我卻沒有那種把靈魂賣給文章的欲望

    我喜歡看文章

    喜歡文章給人的放鬆感

    每件事

    背後都一定有其辛苦

    願我們做的都是不後悔的事!

  18. nai jing 說道:

    老師分享了兩篇文章,其中一篇-花,要是沒看到最後面,還真的不懂他在描述假花,它喜歡他那描寫方式,很容易牽引我進入那世界,用想像的世界。
    另外一篇那泓水,讓我想到小時後,爸爸都會指著家圍牆外的水溝,很驕傲的說,他們小時候的水溝都可以清澈見底,可以直接在裡面玩耍,還有水中生物,讓我好羨慕,現在的水溝有的髒到長青苔,有的甚至還飄散著濃到讓人受不了的臭味!真難想像爸爸以前在水溝裡玩耍!

  19. nai jing 說道:

    ㄧ早就看了我ㄧ直很喜歡的一位繪本作家-幾米的作品「微笑的魚」,關於他的作品我收集了一箱,只是當初我對「微笑的魚」感覺沒那麼強烈,所以沒有去收集,而今天看了這部「微笑的魚」動畫,讓我想了很多。感覺一剛開始的主角和以前的我很像,只活在自己的世界,將自己給封閉了,而意外的借助了第三者的引領,讓自己生活在一個更多采多姿的世界。
    接下來老師給的驚喜-黃老師的演講,老師為了能讓自己有更不一樣、更多的創作來源,竟用了過於刺激的方式激發自己,我覺得老師真的過於瘋狂創作了吧!另外老師還問大家是悲傷還是快樂記得比較久,讓我想了一會兒,發現,是悲傷的事情讓我記得比較久,曾經有刻意去想快樂的事情,然而,那些快樂的記憶,都要花上一段時間才能回想起來,甚至是想不起來,不過,由於記憶不是萬能,現在都會透過網誌記錄自己的生活點滴,就像寫日記,偶爾將這些拿出來回憶,真的感覺挺不錯的!

  20. 孟涵 說道:

    雖然我今天只聽到一節課,但感覺真的很棒,黃文成老師叫我們從悲

    觀的出口去寫作,從來都沒有用過這種方式去寫作,或許這是個不錯

    的方式,老師講的一對話我超認同,為什麼我們要跟別人比,一定要

    比別人走得快,做自己就好,跟隨著著自己的步調走,我覺得這樣比

    較好,老師真的看的到那個嗎?這也太恐怖了吧~還是這事創作的另

    一個泉源呢?老師介紹看張璦玲的書,我只知道色戒那部電影,是出

    自於他的小說改編,或許我應該好好充實自己,多看看她的書,增加

    自己的文學氣質,裡面應該有滿多關於愛情的吧~謝謝美蘭老師的用

    心邀請黃文成老師來給我演講,真事獲益良多阿~

  21. 彥勳 說道:

    今天黃文成老師來課堂上跟我們分享創作的方法
    想不到現代的作家會為了寫出不一樣的東西而做出一些異於常人的事情
    愁確實是寫作的重要來源之一
    過於順遂的人生確實沒有什麼可以寫的東西
    除非藉由一些方法讓自己有不一樣的視野
    也就是為賦新詞強說愁
    但有些人卻是真的人生非常悲慘
    這就讓我想到了蘇東坡
    如果他沒有被皇帝一貶再貶
    他也不會寫出流傳千古的篇章
    若是官運亨通
    我想他也忙於替老百姓謀福利而沒時間創作吧

  22. 路人甲 說道:

    我覺的樓下的霈瑩同學,說的實在太棒了,超有想法的,加分加分!!!

  23. 路人甲 說道:

    我覺的樓下的霈瑩,說的在太棒了,超有想法的,加分加分!!!

  24. 霈瑩 說道:

    今天老師請到了黃文成老師來課堂上跟我們分享他創作的故事,其實聽得還瞞過癮的,沒想到在黃文成老師娃娃臉的背後竟然有著那麼多悲觀的故事,老師說生命中悲傷的事絕對比快樂的事更印象深刻刻骨銘心,我想了想發現我真的無法否認這一點,雖然快樂還是佔了比較大的部分,但如果不是像老師說的那樣,那朋友跟朋友、情侶和情侶、家人和家人之間又怎麼會有那麼多爭吵,有時翻起舊帳來還真的事不得了,而且有時候心情不好卻不知道怎麼訴苦的時候,看到別人的文章完完全全打出自己的心聲時,真的會有種說不出的感覺,但我也不覺得寫作一定要將自己變的悲傷,因為我相信文章這種東西是可以影響人的,雖然寫悲傷的文章可以引起一部份讀者的共鳴,但樂觀的文章卻可以帶給更多人快樂和啟事,所以我想,就算必須面對生命中不可抹滅的傷痛或裂痕,也可以盡量用樂觀的角度去面對他,好讓自己不那麼痛苦,永遠困在悲傷的炫渦中。

  25. 霈瑩 說道:

    今天剛上課的時候,老師放了微笑的魚給我們看,雖然很像默劇都沒有對白,但我想我大概知道這個短影片想表達的是什麼,那個先生把魚帶回家養之後做噩夢,夢到自己被那隻魚引導到大海,游泳游到一半就被困在一個大魚缸裡了,變成一大群魚在觀賞他,他怎麼游也游不出去就被嚇醒了,經過他的思考,他決定把那隻魚放生到大海裡讓他自由,就在他放生的那一瞬間他才發現那才是真正的快樂。
    我想我們人有時候都會太執著於某些事,不肯放手,但其實真正的愛並不是佔有,當你真正放下的時候,才會發現你擁有更多快樂,我聽過一句話,"祝福也是一種愛"有時候你愛一個人或什麼,其實不一定要擁有他,也許你看著他快樂你才能擁有真正的快樂。

  26. yiting liao 說道:

    今天老師課堂上放了一部幾米的影片,我只看過他畫的地下鐵,微笑的魚是我今天第一次看,我想這隻於反映的是那位男生的心境吧,一開始他先夢到那隻魚自己飄出去了,於是他跟著那隻魚走著,走著走著他跳起舞來了,還跟著兩個玩伴跳著,後來魚又到水中游泳,他也脫了衣服跟著下去,他自由自在的游著,可是最後他卻被困在一個框框哩,等到夢醒後,他看了魚,似乎有了什麼想法,他把魚放到大海裡了,我想那是他內心的寫照,他就像那隻魚,被關在魚缸哩,他一點都不快樂,不自由,可是當他被放到海洋哩,他卻可以自由自在的游著,這是那位男生渴望的吧,我想他決定放開心胸,尋找自己的自由。
    我想有些時候,我們都需要空間思考,每天的日子都是起床,上學,放學,吃飯,睡覺,對於這些一樣的模式,我已感到枯燥乏味,有些時候我真的需要一點點的自由一點點的空間靜下來,我想我們不要被自己給限制住了,想像魚在海洋自由自在的模樣吧!

  27. yiting liao 說道:

    上禮拜老師講到了白先勇,我還以為危險心靈是他寫的,真是太丟臉了,不過我家有一本白先勇的書,叫台北人,雖然我還沒去閱讀,不過老師在課堂上放了白先勇的簡介影片後,我對他很有興趣,我暑假一定會把這本書拿來看一看。
    還有關於生命史書寫的文章,一開始我本來不知道從何寫起,不過聽到關於老師爸爸的故事,我想我有點頭緒了,會有一種暫時的靈感,我會盡快把我小時後的是在拿出來回想,即使那不是件對大家有影響的事,可是對於我卻是有意義深刻的事,我會趕快寫的。

  28. 彥勳 說道:

    雖然我知道白先勇這個名字
    可是我對於他還是相當陌生
    每當每個老師提到他
    而台下的學生都充滿困惑的時候
    老師都會用孽子這本書試圖喚醒我們的記憶
    可是我就算說了孽子這兩個字我還是不太瞭解他
    而我比較有印象的是他爸爸是白崇禧
    而使我對於他的外表的印象是魁梧的
    直到老師給我們看他的相片
    才發現他與我的想像不同
    而且他也很像系上的一位教授
    如果下次遇到他他又帶個眼鏡
    我想我應該會以為他是那位的教授吧

  29. 淑蓉 說道:

    白先勇這位作家的名字
    早已深刻存在我腦海中
    因為讀過不少他有名的著作
    很特別的是
    他是台大外文系畢業的
    另一個特別的是
    他是白崇禧的兒子耶
    他的作品我看過的有台北人和孽子…
    孽子主要在說他希望把人類心靈中的痛楚變成文字
    他是個值得大家學習的作家
    我也很喜歡他作品

    聽了老師的故事
    我想往後我會更用力愛我爸爸的!!

  30. 佩容 說道:

    白先勇,高中就聽過他的名字,
    只是一直沒有去看他的書,
    他最有名的應該是《孽子》這一本書,
    高中看到它的時候,微厚,
    所以就沒有動力去翻,
    但還是會很好奇裡面到底寫了什麼,
    有機會我還是會去翻一下。

  31. 玉婷 說道:

    白先勇
    以前國文課會上到他的文章
    但是光是課本上的介紹還是提不起我想看他的文章的動力
    但是這次的紀錄片
    卻讓我有動力去想了解他的作品

    聽老師說對爸爸的記憶
    還有差點被賣掉的事
    真的很感人
    也讓我感覺得到自己是幸運的
    沒有要面臨被賣到的時候!

  32. 嘉莉 說道:

    看到有些同學對於蘭嶼的海岸鄉村生活都很有自己的想法,對此我也很有感覺,我的奶奶是澎湖人,我想澎湖人的生活跟蘭嶼應該差別不是很大,鄉民都是以海上維生吧!小時候就有一段住在澎湖的回憶,那一段回憶讓我印象也是蠻深刻的,很早的時候就可以看到村民再加外面弄捕魚網或是一些出海的用具,爸爸和曾祖父還曾帶我ㄧ起出海釣過魚,小時後是挺害怕的,感覺隨時要翻船,但現在想想那是一種很難得的經驗,可能是很多人都沒參與過的生活吧!

  33. nai jing lai 說道:

    我對白先勇這個名字不陌生,記得之前有看過他的文章,
    但是我卻說不出個文章名稱。這禮拜上課才得知,白先勇
    是一位同性戀,但是,我並不排擠同性戀,每個人有自己
    的情感權利,應該尊重他人。另外,這次看了白先勇的紀
    錄片,讓我對他的作品有更深入的了解,印象最深刻的作
    品是,有一陣子很流行的"孽子",當時聽很多人在說那部
    片子有多好看什麼的,但是我卻一點也不感興趣,也或許
    是因為當初在忙課業吧!但是現在看過他的紀錄片後,讓
    我很想去看這部影片,或許這是我暑假首選的第一部片子!
    另外,老師還跟大家談生命書寫,老師談到對爸爸那僅僅
    短暫的記憶,讓我感動以外,也讓我想起我最深愛的一位
    老人家,這讓我的生命書寫有頭緒,也將會以他為我的生
    命書寫中的主角。

  34. 孟涵 說道:

    今天介紹了做家白先勇,其實他的名子很耳

    熟,而且我記得高中時,國文課本也有他的

    文章,他的作品令我映像最深刻的事孽子,

    因為他是探討同性戀的話題,而且他也有拍

    成戲劇,雖然本人沒有同志戀的傾向,但我

    對這話題非常有興趣,看完他的紀錄片,我

    也感覺到他的氣質真的很好,不管是說話談

    吐的方式或是他的動作,他是個文學作家,

    無可否認,他身上散發出來的氣質,感覺真

    優雅,今天老師講到您的父親,我好感動,

    當老師說您的父親坐著輪椅,他得的事骨

    癌,而他還是叫老師坐在他的大腿上,可以

    感覺老師的父親對老師的關愛,雖然那只是

    老師短短的記憶,但我覺得那有滿滿的愛,

    而且是深刻烙印在心理的,回憶時雖然有淡

    淡的悲傷,但也有溫暖的親情吧~我聽完老

    師講完都快哭了。

  35. 珮宜 說道:

    白先勇的影片

    感覺他的人生到過許多地方

    生活經驗跟文章的交互是相互的

    一個人如何擁有的思考

    跟他所遇到的事物有關

    不同的地方有著不同的見解

    表達方式也充滿典故

    內涵很深

    但今天印象較深的是

    老師說的父親

    太遙遠的總不容易深刻記住

    也不容易有所感觸

    我到了大學

    可我卻不認為我懂得死亡

    即使有許多文章有那麼多的描素

    但我還是不懂

    我也曾想過我是否冷血

    因為我感覺不到死亡的難過

    或許還不成熟的我

    對生命還需要更多經驗吧

  36. 霈瑩 說道:

    上一篇忘了說
    我大概是死也不敢吃烏龜吧
    太殘忍也太噁心了
    連田雞都沒吃過的我又怎麼敢吃烏龜
    不過我倒是在被騙的情況下
    不小心吃過鱷魚肉
    哈哈哈哈

  37. 霈瑩 說道:

    “花"那篇文章我反覆看了兩三次還真的是看不太懂
    也許是我本身閱讀能力太差
    只看得懂白話文
    稍微文言一點或是不夠直接的白話我都很能一下就看懂
    理解能力真是差的可以

  38. 霈瑩 說道:

    請問芳名的作業因為之前一直沒什麼靈感
    想找一個有意義的植物
    所以遲交了
    後來想到了最近在電視上看到關於有關風信子再次開花的秘密
    於是就趕緊完成了這份作業

  39. 霈瑩 說道:

    這次的影片讓我很澎湃,內心充滿了熱血
    看著他們一起努力完成獨木舟真得很感動
    完成的那一刻都起雞皮疙瘩了
    很喜歡那種團結的感覺
    不管過程多麼艱辛
    大家一起為了一個共同目標而努力的感覺才是最珍貴的吧

    我很喜歡做船
    在看不到邊界的海上吹著黏黏的海風超舒服
    前年暑假我有去花蓮賞鯨
    雖然沒有看到鯨魚
    但是有很多海豚再船旁邊游來游去
    有些還會跳起來轉圈圈像是在跟我們打招呼超可愛的

  40. 子淵 說道:

    廖老師是上過船捕過魚的正港「討海人」,他說女兒小時候不知怎麼跟別的小朋友介紹父親的職業,因為同學爸爸不是總經理就是大老闆,直到上了中年級她終於想到個好答案,然後聲音響亮的說:我爸爸的辦公室在太平洋!

    台灣是個四面環海的島嶼,但是島上作家幾乎都是自陸地觀點出發,廖老師覺得很可惜!也因如此他的第一篇投稿作品〈鬼頭刀〉便因寫到公魚伴著上鉤的母魚一路相隨直到近岸邊的深情眼神,被評審質疑魚怎會有表情,又怎會有憤恨及深情的眼神?於是和首獎擦身而過!老師並沒有氣忿,怨怪評審,只是寄了一些照片到主辦單位,請他們轉交評審;另一方面則竊喜自己首篇海洋作品便有如此成績,海洋資源這麼豐富,只要堅持下去一定會得獎的。

  41. 淑蓉 說道:

    看了這部紀錄片
    我有很深的感受
    因為我生長在鄉下地方
    很懂得那些農村生活
    但在蘭嶼
    很不同
    独立的島嶼
    造就出很不一樣的生活風格
    很多東西都很懂得利用
    我覺得在那裡生活感覺好自在好輕鬆
    沒有外界太多的干擾
    這種生活我好嚮往

  42. 珮宜 說道:

    記錄片中

    是蘭島人在揮灑他們的根

    他們所認同的根

    最近常看許多尋根的活動

    我們自認優越的人

    越是不懂根的重要性

    不懂他人文化

    不懂他人的生態

    就用自己的眼光去看去批判

    贏在哪裡?

    我不懂

    輸在哪裡?

    我依然不懂

  43. 孟涵 說道:

    今天看了那記錄片,我全程看完,我的感觸很深,因為我生長在都市,

    並沒有那樣的生活方式,看蘭嶼的海一片蔚藍,真的很舒服也很感動,

    看他們認真做出獨木舟的樣子,我覺得真的很有價值,而那價值不是物

    品,室他們同心協力完成那艘船,並傳承了他們的文化,真叫人感動,

    當然因為文化的不同,也聽到了他們對漢人的感覺,當他說有位婦人,

    用手沾他們的食物,舔一舔說有放鹽啦,我真是不可思議,我覺得這樣

    太傷人了,而且自己的行為也沒多高尚,真的要好好反省,我想以前他

    們受到的歧視可能會比較多,但現在比較好了吧,在那部片子中,看到

    他們喜多的習俗,還有他們美妙的歌聲,其實我很羨慕,他們保留了他

    們這麼多的文化,並且有運用到,不像住在都市的我們,每天都面對什

    麼最新的3C產品,要不就是什麼科技的東西,但我們的習俗文化呢?

    跑哪去了?他們擁有蔚藍的海洋,美麗的天空,新鮮的空氣,但這麼美

    的世外桃源,為何要把核廢料放在哪呢?現在台灣已經很少有這麼好的

    環境了,為何要去破壞那美麗的淨土呢?他們人民也是純真無邪的,為

    何要他們接受這些有毒的東西,他們從蘭嶼出發直到台北,他們的力量

    與毅力及團結的心,真的昰太棒了,有一幕我記的很清楚,他們到了北

    部的某個海域,他們說是死魚的味道,還有說不要泡太久,皮膚會爛

    掉,我自己就是北部人,我也去過花東,真的差很多,想想都是我們人

    類自己造成的,我也想要有清澈甚藍的海洋,而不是充滿臭味及垃圾的

    海洋,有機會我一定要去蘭嶼,去享受被海洋包圍的感覺,而且拭乾淨

    的海洋,那裏簡直是一幅畫,有如詩境般,我要沉靜在那美麗的詩裡。

    我好像有電偏離主題,不過這些都是我看完課的心境感受。

  44. nai jing 說道:

    昨天剛在文學創意網看過關於廖鴻基討海經驗的文章,今天剛好又談論到夏曼‧藍波安徒手捕魚等等的討海經驗。徒手捕魚我倒是第一次聽過,那種光想像就覺得很勇猛的行為,真讓我想親眼見證那種讓女孩子情不自禁用著仰慕眼光看著那些徒手捕魚的狀士們!
    另外今天還看了林正盛導演的「海洋練習曲」,其中令我最印象深刻的是歧視番仔這件事,或許那就是上一代的人教養不夠,不懂得尊重他人的文化,才會發生的吧!像現在科技發達、教育完備的社會,大家都很樂意去欣賞、接納、參與他人的文化生活。
    影片中,看著蘭嶼的人們,對自己文化的堅持,風雨無阻的堅持要划那艘將被拿去做展覽、教學用,而非拿來划的船,送到台灣,"船不用來划,怎麼叫船",我很喜歡這句話,更喜歡他們的精神。

  45. yiting liao 說道:

    今天講到關於達悟族的拼板舟,其實我再大一上修過一門課,我曾經寫過拼板舟的報告,所以對他有些微的印象。我記的船本身只有三的顏色,而且達悟族的顏料都來自植物萃取,不是那種油漆顏料,我還有到台中科博館去看過,本身的船很漂亮,不過我不知道那是不是真的是她們自己做的,不過我想應該是仿的吧。
    關於航海的經驗,我依點都沒有,所以今天老師說的,還有介紹的作家,我都不了解,可能本身我會暈船有關係吧,所以對海洋沒什麼特別的感覺,印象中只有坐船做到吐。
    不過今天老師放的影片還蠻好玩的,我看到依群人從蘭嶼要把傳送到台北去,划了一個多月,只因為船做了就應該拿來划,我絕得很酷,我想那些划船的人,不管對海洋或者那些船都有些跟我們不一樣的情感吧。

  46. yiting liao 說道:

    關於寫植物芳名的這篇文章,因為我實在是沒有什麼靈感,所以我還沒交,不過我會盡快繳交。我上禮拜去苗栗,我不是拍學校的樹木,我是拍苗栗的一棵樹,我會盡快想出一篇短文歌頌他。我想老師教我們做這一篇的意義,我想是因為希望我們處處留心大自然的風景,如果有心注意,我想生活上的樂趣就會多依點,不會到苦悶,上次老師還叫我們試著旅行,用自己的雙腳去旅行,不管是是從靜宜出發走到新光三越,說這路長也不長,短也不短,不過我想處處留心路上的小事物,這段路一定可以放鬆自己的心情,讓無聊的日子增添色彩,有機會,我真的想試試,搞不好對我是種成長,大學生活我想得多點特別的經驗。

  47. 孟涵 說道:

    今天聽老師講了漫波魚的故事,我有感動到,連魚都這麼的有情感,我

    覺得最殘酷的是人類吧!都已經殺了一隻了,還想要第二隻,要不是另

    一隻魚死命的壓在工具下,要不然另一隻的命運也一樣,我去過花蓮,

    確實又一大堆漫波魚的招牌,而且我還吃過,聽了這個故事後,我想我

    不會再吃了,不然可能會有更多相愛的漫波魚要分開。

  48. nai jing lai 說道:

    看著大家討論著上禮拜黑澤明的夢,讓我想起之前"創意概論"課程
    老師也有放給大家看過。線在我也想一下=)
    我很喜歡裡面的那位小男孩。現實生活中也有一些小孩子都看某些畫面,
    當孩子跟大人說的時候,而大人們總是不相信,要小孩乖乖去一旁玩耍,
    我極度不喜歡這樣的大人,我覺得應該要跟小孩子們一起討論這話題,
    這樣一來可以了解小孩的世界,在小孩樂於分享時,也可以啟發小孩的
    思想、創意等等。
    另外,對於不尊重桃樹的生命,影片中則以日本娃的方式,去表達桃樹們
    的不滿,以及他們對自己生命的尊重,讓我感到很特別,這也是我喜歡這
    部片子的最主要原因,他們利用舞蹈,再一次的讓桃樹們的生命發光發熱,
    整個令我陶醉在其中,還真羨慕那位小男孩~

  49. 嘉莉 說道:

    老師這次出了作業給我們,要我們為一顆植物寫文章,於是下課後我就在伯鐸外尋找我喜歡的植物,其實有好多好多可以讓我發揮的樹木,但我特別看重躲在大樹下的酢漿草,它不是什麼大樹,雖然隨處可見,但我覺得他很特別,尤其是那帶粉色的小花,總而言之,我覺得她跟我非常有緣,就也不管三七二十一了,很快速的拿起相機拍下它,趕快回去位她寫下一篇圖文並茂的歌頌文章~

  50. 嘉莉 說道:

    這禮拜的文章讓人多了很多想像的空間,大部分的同學都一樣,似乎再看到花這篇文章的時候都會很有疑惑,可能要反覆看個好幾次,才有辦法好好想想裡頭的涵義,原本以為只有自己看不懂,但看了大家的迴響和討論後才知道花真的不是一篇簡單的文章喔!
    在來講到烏龜,我覺得人都是自私的,如果為了存活下來,那勢必要吃掉烏龜,至少這樣有希望可以找掉森林,因此我會選擇吃掉它,有希望總比沒希望好,或許我可以在日後用不一樣的方式來報答這隻可愛的烏龜~

  51. 霈瑩 說道:

    有一次上課欣賞了落葉歸根這部片,知道這部片是關於友情的我就很有興趣,所以也看得比較認真,男主角在把朋友的屍體送回家中的途中,遇到了不少困難,但他從不放棄,為了自己的朋友,他突破了重重關卡,雖然有很多難過的事,但卻也用很多比較幽默好笑的方式來拍,讓我看的時候還會噗疵一笑。

  52. 霈瑩 說道:

    有一次上課老師讓我們看黑澤明的夢,其實高中的時候就曾經看過一點點了,那時候只覺得整部片悶悶的,不太想繼續看下去,但可能這次有加上老師的說明,又加上上大學比較能夠理解影片中的一些片段,所以就比較有在體會,一直以來,人類都為了自己的生活和利益,做出很多傷害大自然的事,大自然並不是取之不盡用之不竭的,在繼續下去,總有一天海枯石爛,我們人類也很難在生存下去了吧。

  53. yiting liao 說道:

    老師放落葉歸根的影片,一位先生因為她朋友過世,因為遵守落葉歸根的道理,所以必須把她朋友送回到他老家中,這部影片很有趣,雖然它其實是個悲劇,可是導演卻把她拍的很好笑,送她朋友回去的過程中,遇到了好多很好玩的事,像是半路被打劫,用輪胎運送,一段遙遠的路,卻變的有趣,我們觀看影片的人也不會覺得很悶。
    這是我第一次聽過這個片名,也是我第一次看,我ㄧ開始本來絕得很無聊很想睡,可是看了片段才知道,電影很有趣,台文欣賞不只讓我認識作家,也讓我認識很多不同領域的電影,是我不觸碰的那一塊。真是越來越好玩了!

  54. yiting liao 說道:

    記得其中一堂課老師放黑澤明的夢給我們看,那不是我第一次看,再我修的某一堂課中老師也曾放這一不給我們看,不過因為他沒有解釋那是什麼樣的內容,我看到睡著,因為對我來說那實在有點悶。不過之後聽老師說明之後,我才知道他都是在講有關大自然保育的事,像桃花樹被砍掉的時候,那些奇怪打扮的人也不知道是什麼人,突然一段沉悶的音樂,還有那些音樂跳舞的人,一開始我真的不知道為什麼要出現這麼悶的片段,可是之後聽老師講解後,我才能明白原來那是對桃花樹的一種尊重。我們人類無情的砍伐這地球上的樹木,有多少人關心樹木被砍伐之後大自然的生態會變的怎麼樣?
    我想大自然會不會對我們人類做出什麼報復呢?因為我們這麼的無情,也許有一天大自然的水枯竭了,樹木死了,一切的生命都結束了,人類也不能繼續生存在這地球,或許我們真的要搬離這個地球了。。。。

  55. 佩容 說道:

    老實說我不喜歡看很多文章。

    我喜歡情節緊湊,一看就懂但背後卻可以有很多思考的那一種。

    一些對花花草草,身邊的東西有太多形容詞的描述我總是看了就頭痛噢!

    今天傳閱的《水邊》裡的一篇文章「一位三十歲的女人」我就蠻喜歡的

    ,看了也很印象深刻。

    書裡面說因為一隻流浪狗死掉了吧,她把牠埋了也每天去看牠。但這時

    卻有人跟她說,那隻狗狗會消受不起。『愛之太深,也是種罪過。』我

    從來就沒有這樣的想法過,看了才懂得,我有多了一個思考與想法。我

    覺得這就是從書中獲得的東西。

  56. nai jing 說道:

    ㄧ早看的第一篇文章"花",若沒給我題目,我大概不知道他在描述花呢!這篇文章利用很有生命力的人來作為描述,我很喜歡這樣子的內容,因為想像空間變大,而且不會產生代溝的情況。
    另外談到吃不吃烏龜,若當下我真的快死了,我想,自私人們一定會吃掉其他人的生命來保住自己,所以我覺得我會吃下他,會選擇吃下他,也是因為我可以永續生命,去找尋一絲的希望,若幸運的話,還能將生命發光發熱,好好的活下去,以報答當初給我ㄧ條命的烏龜。

  57. 珮宜 說道:

    今天講到文章令我想了很多

    應該說是用很多不同點來思考

    老實說我看不是很懂

    反覆看了兩三遍

    才找到它的隱藏點

    但或許歷練還不夠多

    總沒辦法有些共鳴

    烏龜那篇文章

    我的想法點是

    吃了烏龜

    我還要花多少時間或是多少困難

    才能找到森林

    找到富裕的土地

    不吃烏龜

    我是否能逃離身為人類所要負責的責任

    (其實一直在想…烏龜能吃嗎…?)

    鐵魚的故事

    或許作家總是心思細膩

    認為人類有的感情

    萬物都因該會有

    他賦予了魚

    給牠們的深刻地愛情

    所以他發現他沒辦法再出海了

    所以我們才能看到他必須透過文筆所想表達的心境

    知道了海的奧妙

    作者本身的思緒

    突然的想法

    如果連魚都比人類還懂愛情

    我們人又怎能忘記如何去愛…

  58. 鄒承穎 說道:

    連續幾週都在看電影
    早上看電影雖然會很想睡
    但是隨著劇情的起伏就會很想看下去
    旅程這部片很溫馨
    我喜歡外公宇雖女的互動
    其實很多外文片都值得一看
    還有中文片的我忘記名稱
    但是講友情 看的我好有感觸
    義氣壓 堅持要送好友屍體回家
    我也想找到屬於自己的真友誼
    但三週看的影片 我晚到了
    呵呵!!所以前面沒看到也看不懂
    不過好像是有關於生態的影片
    地球生態是現今很重要的話題
    但是好拍出好的生態片很不容易
    希望大家能夠愛護地球!!

  59. 建宏 說道:

    今天看了黑澤明的夢,讓我感觸良多,人類多因為自己的利益,去
    破壞了大自然的環境使之日漸衰弱,慢慢的植物不見了,鳥不見了
    ,到最後可能連人類也會慘遭滅亡,這是我值得思考的問題,是否
    還是要這樣的破壞地球?也許你我心中已經有相同的答案了!!!

  60. nai jing lai 說道:

    這禮拜被一些事情耽誤了,沒去上課,但是我也沒閒著。
    昨天中午和朋友在速食餐廳吃飯時,看了一本"30雜誌"第55期
    這麼多本雜誌,偏偏選這本的原因是我看到封面有提到黃春明,
    想到老師之前上課有提到,當時還滿喜歡他的作品,想對他更近
    一步的了解,所以順手拿起了這本雜誌。
    發現,黃春明除了寫作、寫劇本,還開始創作撕畫。
    記得高中我也做過撕畫,令我感到很挫折,因為撕畫真的不像一
    般人所想像的那麼簡單,撕的力道、方式等等,一不對,就要重來。
    而黃春明寫作方面注重口語的自然性,他的撕畫也不例外,曾經撕到
    讓他手指痛到就醫,硬要拿老虎鉗代替手,繼續撕畫,只可惜,撕畫
    還是親手撕的好,老虎鉗不能撕出"原味",於是他又堅持用手撕,
    這令我感到很佩服!很有藝術家的精神呢~!
    另外,雜誌上有幾幅黃春明的撕畫作品,其中令我感到印象最深刻的
    是將喬丹的胸毛弄成天際線,若不仔細觀察,還真不知道那是喬丹的
    胸毛呢!我喜歡他的創作理念,就像我喜歡他的文學作品,是如此的
    平易近人、耐人尋味。

  61. 嘉莉 說道:

    旅遊文學那週有討論到三毛,一聽到要介紹三毛就還蠻有興趣的,國中的時候有和好友一起看了很多和搜集許多三毛的作品跟介紹,我覺得它是一個很傳奇的女作家,她透過旅遊然後寫作,我覺得很特別,但後來他似乎未了感情的事所困而自殺,真的很可惜,在文壇上又失去了一位很特別的女作家了!

  62. 嘉莉 說道:

    黑澤明的夢其實我已經看了許多次,第一次看的時候是在高中的軍訓課,但只是看了一小片段,是有關核破壞環境的那一段,當時就覺得核真的是很可怕的生化武器,大學後,上創意概論課老師也給我們看了完整的影片再來就是文學課老師又撥放了一次,我覺得黑澤明的導片都能給人很有後顧之憂,看完後都會很有感觸也很有想法,他真的是個很厲害的人。

  63. 孟涵 說道:

    今天看了黑澤明的夢,感觸很深,他就是意味著現今的生活,在破壞地

    球的生態,就像核爆,不能怪誰,就怪人類自己,那是人類自己發明

    的,後果也要自己承擔,至於女兒節,一開始我覺得很詭異,但到最後

    發現,桃樹全都被砍光光,看不到以前那雪花飄飄的桃樹花瓣,風一

    吹,桃花翩翩飛舞,多麼美呀~但都是因為人類,也看不到那麼美麗的

    景象,我覺得現在生態的議題很重要,我們不斷的破壞大自然,最後我

    們都要承擔後果,所以我覺得應該多去看看有關生態的書籍。

  64. 珮宜 說道:

    今天看跟生態有關的影片

    有女兒節跟核子爆炸的夢

    關於老師說娃娃跳舞跳很久的那段

    其實我有另一個想法

    就是生命的孕育非一朝一夕

    漫長的蘊養才有那漂亮盛開的桃花

    核子爆炸的夢

    感覺比較粗造

    但帶有一點點詼諧

    像人為疏失的可怕

    其實所有的開頭都是人類起頭

    自然後果也是我們來承擔

    關於環島

    其實交通很發達

    只是感覺沒辦法像老師ㄧ樣

    細細的看這世界

    感覺老師的情感很細膩

    一下課後我發現桂花香很淡淡

  65. 佩容 說道:

    好想要把剩下的片段看完喔!

    我很喜歡看類似的電影,

    很平民化、生活化,也很現實。

    我從來沒有想過把自己朋友的屍體揹回家也算是一種旅程,
    印象中,『旅程』是一段快快樂樂,充滿期待的的時光。
    劇中以幽默的手法呈現現實的可悲,
    都是值得人們去深思的。

    我從來沒有出過國,
    愛台與怕墜機都讓我好掙扎。
    哈哈不過未來若我有機會出國,
    我會想要去埃及、印度或是人們覺得很落後的地方。
    或許它們沒有那麼的發達,但卻都是歷史悠久的地方,
    那裡一定有很多古蹟、很多故事‧‧‧

  66. 淑蓉 說道:

    從來沒想過
    我會為一個對我很重要的朋友盡最大的力量幫助他
    看了這部片子
    我很感動
    因為他不管將朋友送回故鄉的過程有多艱辛有多難熬
    他都堅持要完成
    人情冷暖都遇到了
    為了要保住剩下的錢給朋友的家人
    他勇敢的和打劫的人說出心裡的想法
    而對方也被打動了,還不停的稱讚他!
    我很想學習他的勇敢還有付出!

  67. nai jing 說道:

    這次老師讓大家看的影片讓我深深體會到朋友的義氣,
    在他要將朋友屍體送回家裡的過程,
    有時令人感到難過,有時卻讓人會心一笑~
    將朋友屍體送回家中那段路程是那麼的遙遠,
    但是他始終不放棄,不管遇到多少麻煩,他總能克服,
    我很佩服他的精神!
    他對朋友的家人的承諾,以及對朋友的義氣,
    在他的整個旅途中,以時而幽默、時而感傷的場景表達的很生動,
    當老師突然切掉畫面時,我還真有些失落呢!
    每個旅途都會遇見不同的人事物,而有酸甜苦辣,
    現在在大學的旅途中,有時會因為親情、友情、愛情,
    而嚐到酸、甜、苦、辣,這些滋味,為了我的人生增添了許多色彩。

  68. 玉婷 說道:

    影片中的男主角信守他跟朋友之間的承諾
    把他的屍體送回家
    但是
    在運送回家的過程中發生了插曲
    因為通車被搶劫而被公車上的人發現他朋友已經去世的事實
    不得以
    他只好背著他朋友慢慢走
    走到目的地重慶
    在旅途中
    有遇到好心的人幫忙他
    也遇到了壞心的人偷走了他身上的錢財

    人心的冷暖,從影片中可以很深刻的感受得到
    但也因為這樣的旅行
    主角也才能體會到

    旅途,就是需要一些小插曲才會變得更有趣

  69. 珮宜 說道:

    看那部影片

    當下對背景很熟析…

    因為自己也常跑去大陸那玩

    有搭過那樣的公車!

    但好險沒遇到搶劫

    有的時候

    跟團是種經驗

    自助旅行也是種放鬆

    不同的路總會遇上不同的人

    不論是面對風景也好

    人與人之間

    不同的互動

    總是會產生

    不同的際遇

    或許電影中的男主角

    感覺很辛苦

    多災多難

    但或許沒有這機會

    他不會有這種體驗

    只能說!

    不同處遇就有不同的發生點

    或許用心看每件事

    我們才能學到更多!

  70. 孟涵 說道:

    今天上課看得那部影片,前面一開始我覺得那男的很可憐,他為了幫他朋友送回家鄉,遭受了許多事情,一開始做車就可以到達那男的老家,但誰會料想的到,盡然遇到強匪,不幸的,大家都知道他旁邊做了一個過世的人,他被逼迫下車,他的艱辛旅程也開始,他真是屋漏偏逢連夜雨,不但沒有車願意載他到重慶,錢還被人家偷了,有一幕真的很好笑,他把他朋友弄成稻草人,去吃人家辦喪事的流水席,當他去拜別時,明明不認識,還哭得很傷心,他最後快吃完時,竟然那位過世的人跑去跟他喝酒,結果是那老人替自己辦一場喪事,如果他沒下那部車,他也不會遇到這驚奇的事,也不會遇到要去西藏英勇的青年,不會遇到被女孩騙的貨車司機,這些種種都是預期不到的,雖然他是悲傷的,但它也是處處有驚喜,真想把那部片子看完。我也好想去歐洲旅遊唷~感覺那裏的文化氣息,生活的步調跟我們大不相同,我很喜歡看人家去歐洲玩的照片,感覺很棒,一生中我一定要至少一次去歐洲旅遊,而且我希望是自助旅行,這樣就可以跟著歐洲人的步調走,親自去體會他們的文化,容入那氣息,所謂的入境隨俗。

  71. 建宏 說道:

    今天課堂上,三毛這位女作家讓我眼睛亮了起來,他的旅行經驗真的很令我羨慕,他可以走遍多國旅遊,但我最有興趣的是他的感情世界,在那個年代的女性,都是很保守的,但他打破傳統,敢愛敢恨,愛就大聲說出來,生在這個年代的我們,也許也沒有這種勇氣,去表達出來,非常的佩服他!!!

  72. 淑蓉 說道:

    老師上課提到三毛這位作家
    感覺他的作品很能親近人!
    高中時國文老師也推崇他,還曾拿他的名字開玩笑呢!呵

    我很少旅行
    因為爸媽都不喜歡外出
    常常放假都一直待在家
    和一大片的田園約會
    和哥哥.姐姐天天都一起騎著單車在美濃閒晃
    哈哈,三個小孩還偷偷買了燒烤在回家路上吃光!!因為怕被爸爸碎碎念!!
    長期在外求學
    回到家鄉也是一種旅行吧!!:)
    美濃是個好山好水的地方呀!!哈哈

  73. 孟涵 說道:

    聽完老師講三毛的旅行故事,令我感覺到三毛的感情還真是坎坷,但是

    如果沒有這些感情的話,或許就不會有這些旅行故事。我記得我高中的

    時候跟一群朋友出去玩,大家一起坐船,沿著淡水的邊邊一起騎腳踏

    車,邊騎邊聊,真的很開心,尤其是騎協力車,靠著是默契和體力,一

    起在淡水河邊吹著風,討論班上的是是非非,非常的有趣,雖然很累,

    但一切都是值得的,在這趟旅行之後,讓我們更了解彼此,也增加了彼

    此的默契,真是不虛此行,而且永遠忘不掉,是非常好的回憶。

  74. 霈瑩 說道:

    今天上課提到了三毛
    其實從高中的時候
    我們國文老師就很大力推薦我們看他的書
    因為我們國文老師跟三毛是很好的朋友
    班上很多同學看了之後也都愛上三毛的文筆
    覺得看他的書很有身歷其境的感覺不會很悶
    但是我只看過他的撒哈拉沙漠
    今天上完課後讓我想把他其他作品也看一看
    畢竟也是蠻久沒有看課外讀物了= ))

  75. 珮宜 說道:

    今天討論旅行文學

    講到三毛說!

    其實我很喜歡她

    (原本一直以為他不是台灣作家耶@@因為別人說他是大陸作家…)

    最喜歡看的是撒哈拉沙漠

    感覺看他的書

    似乎自己也在其中呢!

    沒有看書的壓力

    能單純欣賞一份書的感覺很棒!

    求婚還沒看過

    上次在寒假時看了傾城跟送你一匹馬

    感覺跟撒哈拉中的三毛差好多

    種有不同的風味吧

  76. 玉婷 說道:

    這次的影片我覺得看了很感動!
    忍不住會想一看再看!

    一開始老爺爺完全不想理這個小女孩!
    在經過幾天的相處
    漸漸的
    老爺爺也開始改變
    慢慢的去試著瞭解小女孩!

    以為已經失去了伊莎貝拉蝴蝶
    但是
    沒想到自己所抓到的蝴蝶幼蟲
    正是自己所期盼已久的伊莎貝拉蝴蝶
    那樣的心情!
    嗯!

    我沒有甚麼特別得旅行
    我有的也都是畢業旅行
    呵呵!!

  77. yiting liao 說道:

    這禮拜討論的是旅行文學,我印象最深刻的旅行時跟團去宜蘭跟台北,我記得那天的天氣很好,是個大晴天,我們第一站是去台北木柵動物園玩,我在那邊看到好多生長在不同的地區的動物,可是去台北木柵都可以一次看完各地不同的動物,像在北極的企鵝阿,非洲獅子阿,我都覺得很特別,而且木柵動物園門票不貴耶,因為它是國家的,我們去玩台北,立即走雪隧往宜蘭發展,我們是住在一家有溫泉的飯店,飯店提供溫泉可以泡,一泡可以把所有的壓力都解除,連平常上課的壓力也一併消除掉了。除了這特別的溫泉飯店,還有宜蘭特別的老街,那好像是特別在去做的,一進到那裡面,全部都是紅磚塊去打造的,裡面出現不同的古老童玩,以前的糖果,以前的食物,都很特別,我不知不覺也吃了不少東西,最重要的不是只有吃東西,而是裡面古老的階,你真的彷彿在那個老老的年代活著,有機會我還想再去體驗一次。

  78. 淑蓉 說道:

    我現在才發現我上次留的怎麼都不見了只剩前面一句:(嗚…怎麼匠

    蝴蝶這部片子我看了第二次
    第一次自己在宿舍用pps看,覺得看不大下去所以沒有看完
    第二次就在課堂上,我很專心的看完囉
    覺得蠻好看的
    有看到後來才知道原來那小女孩也不是不干願的出走
    和老爺爺一起旅行的過程中,他們也擦出了很多火花
    類似親情的火花巴!!
    我看過的旅行書,都是很實際的,就是出去台灣旅遊景點巴 哈哈

  79. nai jing 說道:

    這禮拜欣賞的電影蝴蝶,這是我看過第二次了呢!仍然覺得好看~!
    第一次看時,就像西浩老師說的,看不懂、令人昏昏欲睡,而第二
    次看時,幾乎懂了老人與女孩之間對話、互動所想要傳達的意思。
    回想當初會看這部電影的原因是因為高中生物老師很喜歡蝴蝶,他
    的蝴蝶標本也是多到數不清,在老師的影響下,讓我對蝴蝶開始有
    好奇心,因此特別去看《蝴蝶》。
    另外,讓我最難忘的一趟旅程是在今年跨年時,跟朋友一起騎車去墾丁,我們都是第一次自己騎車去墾丁,而那次是我一生中第二次去墾丁(照理說,生長在高雄的人應該會去墾丁去到膩),第一次敢這麼冒險,而且又是在晚上出發,記得在那之前,我一直很希望能再去墾丁跨年,我懷年第一次到墾丁跨年的煙火,於是朋友二話不說帶我去了!我很享受整個人沉浸在滿天煙火的時刻(大約半小時到一小時),那會讓人不知不覺的微笑、讓人放鬆(即使跨完年的下禮拜要期末考了),觀察著墾丁大街所有因為燦爛煙火而駐足的人們,臉上掛著洋溢的笑容,讓我覺得好幸福!我懷念著 =)

  80. 霈瑩 說道:

    這次上課看的影片我覺得蠻耐人尋味的
    一開始毫無關係的一個爺爺與小女孩
    因為蝴蝶讓兩人漸漸了解對方
    進而不知不覺的改變對方
    從一開始小女孩每次對爺爺發問
    爺爺會懶的跟他解釋那麼多
    到後來找尋伊莎貝拉了過程中
    爺爺開始耐心的把自己所知道的告訴小女孩
    經過她們的努力終於找到伊莎貝拉後
    她們卻發現原來家裡的那個不知道種類的蛹
    就是她們一直想找的伊莎貝拉
    原來伊莎貝拉就在她們身邊
    最後爺爺問小女孩她媽媽的名字
    竟然也是伊莎貝拉
    最後一句"我們都找到他了"為這部電影畫下一個很完美的句點
    希望以後上課也有很多機會能看好看的電影

  81. 佩容 說道:

    《蝴蝶》應該是一部會讓人一直思考的影片吧!
    爺爺與小女孩內心都有渴望的事,
    只是藉由去尋找伊莎貝拉的過程中去呈現、探索。
    真的,最後的一句『我們都找到她(牠)了』最有意思,
    爺爺找到了他答應兒子的伊莎貝拉蝴蝶;
    而小女孩則找到了她媽媽伊莎貝拉的母愛與關心。

    至於要介紹旅行文學,
    我真的不知道要介紹什麼耶!
    以前沒有接觸,可能也沒什麼興趣吧!
    不過看過高中地理老師曾贈送的一本手繪筆記書《土耳其手繪旅行》,
    內容圖文並茂,插圖很多,文字也很多,很有趣,
    連我看完之後都想去土耳其了呢 = = 真的!
    買書的話還會贈送光碟-書中插畫對照著實景照片。
    我想作者應該是個很有趣的人吧,
    她的有些插畫與文字你看了一定會大笑三聲哈哈哈
    http://www.csghs.tp.edu.tw/~peiyu/book.htm
    ↑這是作者的手繪筆記書的簡介,有興趣的話可以看看。
    這位作者好像已經出了兩本書了吧,另一本是《土耳其旅行日記》,
    一樣是手繪的喔^^

  82. 孟涵 說道:

    今天看的電影是蝴蝶,這是我第二次欣賞這部電影,雖然前面已經看過一

    次,但我喜歡他的內容,所以今天我也是全程看完,我覺得那部片子不只是

    寫道旅遊而已,他其實牽涉到很多關係,不管是女孩麗莎,還是老爺爺朱立

    安,最後他們都各自得到想要的東西,其實看電影可以以多層面去想,會發

    現很多不同的東西,我推薦有關旅遊文學是余秋雨的文化苦旅,或許有人

    在國中或高中,就有上過,因為他除了寫關於中國大陸的自然景物,有關中

    國美學的書,深入淺出,使你從來都不曾想過,值得去細細品味,深入他的世

    界,知道他要告訴我們的是什麼

  83. 珮宜 說道:

    旅行文學

    今天看的影片片名叫蝴蝶

    好棒呢!

    第一次可以全部看完

    劇中的牽絆

    由淺入深

    尤其最後一句話(我們都找到他了)

    感覺整個就是大大感動

    有的時候

    愛還真的是需要說出口…

    我想要推薦的旅行文學是轉山-邊境流浪者

    這本書是謝旺霖所作的

    這是她第一次的著作

    其實剛開始很沉悶

    但是耐心讀下去其實你會發現

    視野開過的不單單只是他

    也有你

    藉由他的角度

    你找到自己的共鳴

    發現他的轉變

    你也會發現

    關於自己的內省

    是一本不錯的書呢!

  84. 陳雨 說道:

    之前有提到台灣電影
    雖然說我沒有很喜歡看國片
    但是看到喜歡的人還是會衝著他們去看
    台灣電影拍的跟外國電影真是不太一樣
    但是也是有他厲害精彩的地方
    這次是談飲食文化
    吃拉麵也有講究
    算是大開眼界了
    東西文化也還是有不同的地方
    哈哈哈
    好好玩也好有趣
    吃東西我以為是件平淡無期的事
    現在我真的學到去放眼看看每個地方的不同特色

  85. 鄒承穎 說道:

    上上禮拜談的是台灣電影
    其實國片還是有很多好作品
    希望未來國片可以發揚光大
    上禮拜是談飲食文化
    日本人真的什麼東西都很講究
    連吃拉麵也可以這麼講究
    還有當東西文化衝突的時候
    哈哈~~整個就好奇妙
    不過我想不用什麼方法吃
    一定都可以品嘗到食物的美味
    原來吃東西也可以這麼有學問

  86. 彥勳 說道:

    電影蒲公英裡面日本人吃拉麵的方式
    雖然他上面的規矩很多
    可是我覺得再多的規矩只是為了品嘗這碗辛苦做出來的拉麵
    享受這碗拉麵而不僅僅只是吃而已
    雖然步驟繁複
    但是獲得的滿足並不只是飽足感而已
    我相信一定有人不習慣日本人的方式
    我覺得不一定要侷限於日本吃拉麵的規矩
    我們可以自己找屬於自己品嘗的方式,回歸到根本
    日本品嘗拉麵的方式應該是前人嘗試出品嘗的拉麵的最好方式
    不過在台灣應該有人沒辦法忍受大口吸麵的聲音吧
    以前國中的時候跟好朋友去吃麵的時候因為我吃麵太大聲而被糾正
    以至於現在我吃麵都是保持"低調"的吃.

  87. 霈瑩 說道:

    世紀末的華麗真的好難懂= =
    不太知道他想表達的事什麼
    可能是理解能力太差
    或是人生歷練不夠吧

    上次老師有介紹過台灣文學文創網
    可以看完文章後做題目
    但是我一直找不到找超久的
    讓我有點失望ˊˋ
    不知道到底在哪裡

  88. 霈瑩 說道:

    我對飲食文化也頗有興趣
    因為我是個很愛吃的人
    看到日本人吃個拉麵還要那麼麻煩那麼痛苦
    我真的覺得沒那個必要
    不過這就是每個地區文化的不同
    儘管我覺得吃明明就是一件很快樂的事

  89. 霈瑩 說道:

    老師說他現在看電影都不是在看電影了
    都是以專業的角度去分析劇情和角色
    我覺得很厲害雖然那樣不能享受輕鬆看電影的感覺
    就像有時候電影裡面有我看不懂的地方
    我也會很痛苦很積極的想知道究竟是怎麼回事
    有時候也會不懂電影的拍攝手法
    但這就是我還需要去學習的地方

  90. 霈瑩 說道:

    其實有很多次有些想法要來留言的時後
    都會突然不知道要打什麼
    一直以來我都不擅於表達自己的想法或感覺
    現在我鼓起勇氣盡量把自己的想法說出來

    對於文字我比較不喜歡
    尤其是有些文言文或比較深澳的文章
    我其實都還蠻排斥看的
    但是如果是電影或影片我就蠻有興趣的
    國片我雖然看得不多
    但每次看完都還蠻為台灣感到驕傲的
    像是六號出口和海角七號都把台灣的文化表達得很貼切

  91. 淑蓉 說道:

    上次看日本人在學習如何大口大口吸拉麵,我覺得好辛苦哦><我喜歡上飲食文學 呵 看得到很多吃的東西:)

  92. 建宏 說道:

    今天課堂上老師給大家帶來了三部友關飲食文學的短片,由於片段精彩,但是都是一段小小的剪輯,害我意猶未盡,友股衝動去把每部都看完,其中有一部片子讓我印象最深刻,導演:伊丹十三 片名:蒲公英 ,這部日本影片讓我懂了,在日本人的飲食裡面,不單單只是吃而已,他也是含有許許多多的文化和規矩在裡面,相片段裡的拉麵大師吃麵之講究,讓我這個台灣人佩服,為什麼在肚子餓時,吃碗麵還要這麼折麼,還要把肉拿到旁邊,一邊看著他一邊吃著麵,這不是非常痛苦嗎??? 也許這就是我們的文化的差異吧!!!

  93. 佩容 說道:

    上課看了香料共和國。
    在那之前,只覺得香料只是用來提味的,可用可不用,
    如果你不介意在食物中提個香或者讓他口味清淡一點,
    其實那些香料並沒有很重要。但在影片中的國家似乎非常的重視香料的運用,而且也讓我見識到香料有千千百百種,超多的!

    另一部影片,在說日本人吃拉麵的方式。我都不知道只是吃一碗麵有那麼多的規矩,真是麻煩!如果是我,麵一到我面前我就開始狂嗑了,秒殺它!這樣多爽快ㄚ!還要想著到底要喝湯還是吃麵,真是多此一舉。我還是不喜歡日本那麼多的規矩。

  94. 羽蓁小組討論 說道:

    老師啊
    有些影片真的很難懂耶
    我依點都看不懂
    唉~~~
    努力理解吧

  95. 羽蓁小組討論 說道:

    世紀末的華麗
    其實不是很懂它在說什麼
    因為
    需要相當的年紀
    以及
    相當的經歷
    我們其實
    還只是孩子
    是正值青春年華的孩子
    所以不懂那樣的意涵
    也許
    不能推給年紀
    但是
    我試過了
    真的不算很懂它
    對不起喔
    很久才打

  96. 孟涵 說道:

    今天介紹的是飲食文學 ,看了三部電影,我對香料共和國非常的有興

    趣,尤其是那小男孩的爺爺,教他用香料來解是天文學,這時在事太有

    趣了,而且講的都有道理,還有原來飲食不只是只有味覺得觀感而已,

    它可以增進家庭的互動關係,大家彼此交流,我覺得這樣很棒,現今工

    業社會,大家少有時間相聚,如過節由像影片中借飲食來增加家庭的互

    動,我覺得很棒,還有香料可以有另一種感受,就像肉桂,它可以使人

    願意說出我願意,雖然每人的想法不同,但我覺得這種意境很美,我非

    常的喜歡,第二不看得是蒲公英,那畫面真的是嚇到我了,這麼多有氣

    質的女生,他們吃的是義大利麵,結果大口大口吃麵,並吃出聲音來,

    這是每個地方吃的文化不同,細細去觀察,可以發現它有趣的地方。

  97. 珮宜 說道:

    今天講解飲食文學

    終於講到啦

    感覺期待好久了呢

    老師推薦許多好書

    但我突然想到之前分享的飲食經驗

    不是吃小雞

    是吃小鴨

    本來似乎有照片呢>"<

    但是太久遠啦…

    找不到….

    好抱歉沒辦法跟大家分享

  98. 趙南棟 說道:

    曾經有讀過一篇文章,
    裡面的內容是述說著人們的特性。

    當人在年輕的時候,
    總是喜歡追求不同的味道,
    然而等到歲數漸漸增加時,
    卻開始尋找家鄉味。

    所以到底什麼食物是最美味的?
    可能不容易判斷出來。

    今天課堂中老師所提到的家鄉味,
    讓我不禁回想起小時候所吃的食物,
    而心理現在也充斥著那些食物的景象,
    下次回到家鄉時,
    在好好的吃ㄧ吃吧。

  99. 珮宜 說道:

    這次課堂出席率很低呢

    不過互動還不錯呢

    學習到新的知識

    害我後來超想看把電影看完的

    不過我真的沒想那咪多= =

    看電影還要數有幾個鏡頭

    好辛苦喔~"~

    那我怎欣賞電影樂趣?

    不過被洗腦感覺很常見吧?

    電視不也如此咩?

    很多東西都理想化了

    就是現實不美好虛幻才吸引我們吧?

    感謝這次課堂的插曲

    讓我又學到許多!

  100. 趙南棟 說道:

    因為腳踝受傷的緣故,
    錯失了兩週的課程,
    真的挺可惜的,
    尤其是兩堂的演講都很想參加,
    希望下週身體狀況好轉而順利上課。

  101. nai jing 說道:

    今天突如其來的電影演講,一開始使我興致高昂,老師以專業的眼光看片子,以專業的角度談論片子,讓我好欽佩,不過同時我也感到很慶幸,因為老師說他現在看片子不是在看劇情了,而是在分析它,而我卻是在享受看片子的樂趣。
    其中老師讓我們看了幾部片子後,丟了幾個問題給我們,讓我開始懊惱,因為我認為看片子何必讓自己這麼痛苦,何必去專心數他有幾幕、注意主角有幾個,但是我卻也樂在數有幾幕的情境當中,我發現,當我在注意有幾個主角、有幾幕、每幕花多少時間等等的問題時,我無法多一個思考給影片內容,我無法真正理解影片所要表達的東西,此時,我體悟到老師說的:他們看電影已經不是在看電影了。
    今天突如其來的驚喜,讓我開始期待下一次未預告的台灣文學史
    =)

  102. yiting liao 說道:

    今天老師臨時插播其他課程,是請大傳系的老師來為我們上關於台灣電影的課程,其實我本身真的很少接觸台灣的電影,最近一部台灣電影我看的就是海角七號,還特別跑到電影院去看,其他老師今天說的我真的沒看過,不過聽老師這麼介紹早期的台灣電影作品,我真的是感到大吃ㄧ驚,我從來都不覺得台灣電影在國際上受到矚目,因為畢竟我都看不太懂,而且又沉悶,可是當跟著老師的介紹,我以專業的角度去看電影,我發現電影的學問真的好廣好深,一個鏡頭也許沒有任何的對話,但是他卻可以表達出他所想表達的意涵,讓我們觀眾了解,很多深沉的情感不是用對話去表達說出,而是以影像的方式呈現,或者透過鏡頭的一轉換,我們的心情也隨之變化,我想這就是電影厲害的地方,可以操控我們的情感。今天上過這麼一堂課,我決定好好支持台灣電影,畢竟我們的導演是多麼被受國際肯定的阿!!我為此感到驕傲!

  103. 何彥勳 說道:

    聽了今天的演講 我才知道 原來我被洗腦了這麼多年
    蒙奇德的電影 不斷的對我們洗腦刺激 使得我在觀賞某些電影上都會覺得無聊的想睡覺
    在看慣了緊湊的劇情 使得我在看一段平淡無奇的畫面會感到無聊

  104. 何彥勳 說道:

    上次聽了甘耀明的演講 令我最印象深刻的是原住民最珍貴的動物腸子..
    我想如果我是原住民我應該不太敢吃那種東西…
    不過如果味道還可以的東西我還可以接受
    比如說炸蜜蜂之類的

  105. 賴庭怡 大葉英美 說道:

    看到黃春明的蘋果的滋味的改編影片
    覺得很感動也很心酸
    他們一家人的美好未來竟是主角的殘廢雙腿所換來的
    在這經濟不景氣的時代如果被撞到可能就沒那麼幸運囉!
    可能一家的經濟支柱或未來希望就因此而崩盤了

  106. 國企2A怡頻 說道:

    我們上一堂課是在上飲食的部分,利用一個相當有趣的方式讓我們
    認識一個平常常見到不行的食物,我們透過嗅覺來認識,文學透過
    文字的描寫來讓我們彷彿身歷其境,對我們而言這堂課不單單只是
    從一篇文章當中來認識食物,而是自己如同作者一般,如何利用一
    些文字的敘述來知道其中的食物為何,It’s quite interesting.
    但我希望助教還是可以介紹一些老師在網站上分享的文章,畢竟
    這些文章是老師精心挑選過,不好意思個人小小建議。

  107. 淑蓉 說道:

    看了甘耀明作家寫的文章
    因為很多關於客家飲食文化
    我覺得很熟悉很親近的感覺
    因為媽媽也是客家人
    但南部與北部的客家文化還有些微不同
    大致是一樣的
    梅干焢肉真的很好吃
    還有我最愛的菜包
    那種只有客家村才有的菜包:)
    在美濃街上
    可以看到各式各樣的客家小炒
    他文章的感覺和他的人一樣
    接觸起來都是很開心很愉悅的
    就這樣
    把他列入喜歡作家之一了:)

  108. 淑蓉 說道:

    飲食文學這堂課
    老師的好友甘耀明作家來課堂演說
    他好開心而我也跟著他好投入他所說的故事裡
    雖然有些真有些假
    但我相信真的部分會占最大
    原來以前的人那麼辛苦
    一個豬腳只能在大過年才能吃
    也有可能吃不到
    很開心能在課堂上看到作家來演說
    他是繼九把刀後我第二個看到的作家
    兩個截然不同的作家
    卻都能演說的很吸引人
    平凡的飲食
    也能造就出那麼多深奧的文學
    很喜歡這堂課:)

  109. nai jing 說道:

    這禮拜請到甘老師和大家談論飲食文學,讓我覺得老師人和藹可親,都會和大家互動,聽老師講有關飲食的故事,我可是聽的津津有味呢!!
    還問了老師除了客家飲食跟原住民飲食,是否還有對其他飲食有深刻印象,老師的答案是法國的飲食,老師在講時,我能懂老師所要表達的感覺、內容,因為上學期我才剛作法國過餐桌飲食的報告,當時有稍微找了一些資料。
    另外,在上課前,我也看了甘老師的文章,發現他的文章不會很長,而且讓我想再繼續看後續呢!這幾天會再找時間看老師寫的旅行文學,聽起來感覺就很不錯~!
    和了降生和世紀末,真的看不大懂,因為它所講的內容感覺都是一段一段不連續的。當我看完那令我一頭霧水的文章,困擾很久,才想起老師說:"看不懂就是看懂了",挺奇妙的!!我希望我能體會那種"看不懂就是看懂了"的感覺,因為我現在仍然像隻迷途羔羊,搞不清楚文章的方向。

  110. 孟涵 說道:

    甘耀明老師講的時在是太生動了,他講的栩栩如生,在腦海中都會想像,那

    些他敘述的東西是長得怎樣子,他告訴了我們許多不同的飲食文化,或許

    我們難以相信這些東西可以吃,但確實有人在吃這些我們從未這樣吃的東

    西或方式,他也會用故事來形容,為了讓故事說得更生動點,故事有些會稍

    作誇張,但我覺得這樣很棒,因為這樣會讓我們更有興趣知道這些故事,現

    在我又知道另一種寫作技巧,在故事中不一定要規律低按照顧事講,文章

    中可以起起伏伏,有高有低,就像音樂一樣,同一音調會讓人想睡覺,但突然

    來個高音,才不會讓人覺得無聊,聽到別人的飲食文化,雖然我覺得很噁心,

    不會吃那些東西,但那些都是古來傳下來特殊的飲食文化,都有它值得尊

    重的價值,那是傳承下來的東西,我覺的是非常珍貴的

  111. 佩容 說道:

    今天的作家好有趣,

    都沒有睡耶,

    不然平常的第一二節精神都是呈現昏迷狀態。

    也還好今天沒有帶食物去吃,

    不然聽到今天的講課內容,

    我可能會吐出來吧!

    我都不知道有人真的吃過或喝過我覺得很噁心的東西,

    真是佩服。

    還有還有,

    甘耀明老師真是太逗趣了,

    講個故事還會搭配聲音的語調,

    太容易讓人被吸引進他的內容裡:>

  112. yiting liao 說道:

    今天台文欣賞很有趣,老師請到甘耀明作家來到我們班,我有看甘老師寫到那兩篇飲食文學,從老師筆下的文章我覺得他是個非常有趣的人,不論是文章中所說的故事又或者是他今天在課堂上所說的,用誇張的說法跟魔幻寫實的角度去將這故事富有生動性,讓我更感到有興趣,一點也不乏味。對於食物的那種描寫,即時我沒吃過,跟著老師所敘述的,彷彿那種味道就停留在我的舌尖,這也是令我印相深刻的一種感覺。
    我很喜歡他所寫的文章,因為文章不是用艱澀的文字去拼湊而成的,而是淺顯易懂的,讓平常不喜歡看很多艱澀文章的我,都把老師的文章看完了,連下一篇旅行文學都看了呢。
    謝謝老師今天請到甘耀明作家,讓我們更認識他,也更想多看一些他所寫的文章。

  113. 嘉莉 說道:

    有同學也覺得《世紀末的華麗》還有《降生十二星座》很難理解,讓我也感同身受,害我不得不多花點時間讀多次點,可能是比較少多此類的文章吧!

  114. 珮宜 說道:

    甘耀明這作家是我第一次聽到呢!

    是我看的第一篇文章

    以為他是寫愛情的作者

    可今天上課聽他說的飲食文學

    有點如痴如醉呢!

    講的很精采!很有渲染力!!

    害我都以為那是真的= =

    想說他家人都好妙喔!!

    不過甘耀明的辭彙用的很棒

    聽他在形容食物

    整個就是可以想像><

    不像我沒辦法表達個整體

    很開心有這機會聽到他的分享

    🙂

    謝謝老師的用心呢!

  115. 玉婷 說道:

    我覺得上次的兩篇
    《世紀末的華麗》跟《降生十二星座》
    對我來說好難懂喔!
    看到別人都可以說得出對文章的感想
    我都說不出
    就覺得有點丟臉ˊˋ

    期待老師帶來的作家!

  116. 小組討論-陳慎非 說道:

    甘耀明的兩篇文章中我選擇 芥與長年這篇,
    文章中提到長年菜有期許人情長久的意義,
    就像是代表我們過年的時候都要團圓一樣,
    期望大家在辛苦忙碌的一年後可以好好的和家人聚一聚,
    不要因為忙碌而忘了和家人團圓,
    人情才不會散掉。
    文章中也提到了些許的客家文化,
    讓我多了解了一些不同的文化,
    也感受到作者一家人過年年菜上不一樣的氣氛,
    還有認識到傳統過年的習俗。

  117. yiting liao 說道:

    上禮拜人數雖然少少的,可是與老師做的距離蠻近的,大家都可以依起分享看完文章的心得,感覺還不錯,可是我真的很不善於表達,所以無法說出我想的事物,我也會多多練習。上次第二堂課有另一個老師來跟我們說關於台文欣賞文創網的事,我還蠻有興趣的,其實看文章也不一定要到圖書館去借書,可以在網路上看,還有發了台文欣賞的護照,我覺得學校辦的活動真的事還蠻多的,而且集點又可以換禮物這也是讓我蠻感興趣的,我如果有時間我一定會去參加台文辦的活動,並且善用文創網的資源,增進自己在理學院學不到的知識。

  118. 淑蓉 說道:

    雖然上一堂課沒有事先看
    但老師讓我們還能快速的在課堂上閱讀
    因為我不大清楚老師要我們看的文章在哪==
    這星期有嗎?
    我都搞不大懂要去哪看去哪回應?

  119. 珮宜 說道:

    課堂上總是不多人

    有時會感覺老師在一個人的自言自語…

    但這次第一次我們那麼近的互動

    發表自己的意見還真不好意思><

    因為不懂都市文學

    害老師翻覆說了很多次

    大大發現台文係活動真的很多

    想去看電影呢

    這兩堂課上的很不一樣

    很喜歡:)

    期待下禮拜的飲食文學

  120. 孟涵 說道:

    今天討論了乾燥花和花草茶,作者是要表達米亞的心裡又或是別的,每個人都有不同的想法,這答案也沒有固定的,我覺得其實就是要自己看完文章,自己好好的想一想,或許又會想到不一樣的解讀,今天還有台文系的老師來介紹文創的網站,他介紹了許多作者,裡面也有許多活動也可以參加,我覺得很有意義,不單僅是看看文章而已,我覺得這對我們己的寫作能力也有幫助,又能增加閱讀能力,真是太棒了

  121. 佩容 說道:

    今天討論了朱天文的〈世紀末華麗〉,
    其實看完文章每個人的觀點或想法都不一樣吧,
    10個人就有10人的聲音。
    我還蠻喜歡今天上課的互動的。

    還有第二節的 藝起文創,
    讓我興趣高昂呢 哈哈哈,
    我想要去看電影。

  122. yiting liao 說道:

    上禮拜看完老師所播放給我們看的熱帶魚,劇中的男孩所做的行為,讓我想到國高中的我們,劇中男孩常常做一些叛逆的行為,可是想想它所做的這些,不就是是因為國高中時期,每天上學只有一個目標,就是讀書考試,這是多麼苦悶的一段日子,所以想到高中時,我們總會找個出口發洩,只是這個發洩管道不要是很偏激我都覺得可以,像我國中時我都會利用假日時間看看漫畫,彈彈鋼琴,這就是我高中發洩的管道。

  123. 雅惠 說道:

    小組討論-夏曼.藍波安
    感嘆青春逝去的不只是中老年人,《世紀末的華麗》的米亞在她的女朋友們之中,看過所有最時尚華麗的服裝之後,「年老色衰」的米亞「不想玩了」,甚至不愛新鮮的花而愛乾燥花,「她目睹花香日漸枯淡,色澤深深黯去,最後它們已轉變為另外一種事物。宿命。」

    人往往也是等到年老以後才能看透生命的本質,不經一事不長一智,
    乘風破浪的人生好過平淡無奇的一生。

  124. 佩容/珮宜/孟涵/宜芳 說道:

    美食文學**

    文章分享《飲膳札記》-〈荷葉粉蒸雞〉:

    記憶,在時光流逝之後,是相當抽象曖昧的。不過於抽象曖昧之間,又往往訴之於各種感官的體驗而流連不去,譬如以視覺、聽覺、觸覺、嗅覺……。植物園的荷葉,或平安神宮的荷葉所留予我的印象,似乎嗅覺的更甚於視覺的。那種無論晨昏、暖風過處,陣陣清香的記憶,是難以忘懷的。
    每當嘗食此道佛跳牆時,我總是會想起少時閤家饗用吉師手藝的快樂時光。雖然父母已經先後作古,姐妹兄弟也都分散各地,有些甜美的記憶卻是永不褪色,舌上美味之內,實藏有可以回味的許多往事。

    ————————————————————-

    心得:
    睹物思人吧,就像曾經的人事物,都還圍繞在身邊。
    林文月的作品好輕柔,感覺很安慰人心,明明是寫食物,但卻引出更勝過食物的情懷,不同的章節有著不同的感受,喜歡她的風格。
    看到這篇文章,讓我知道原來嗅覺是可以勾起回憶的,以前不知道,現在知道了,以後,當我聞到某些熟悉的味道時,我就會喚起我的回憶,並好好的去回味。
    人生中總會有人事已全非的感概,但是食物的味道卻會永遠留在我們的心裡,就像是在外求學的我們也總特別想念媽媽的家常菜,偶爾想像那些食物在嘴裡的口感,心裡就像注入一股暖流,特別的安慰人心。

  125. 彥勳 說道:

    3/10的課堂上看的那兩部影片 我對於第一部國片比較有共鳴
    因為這是在我們生活的土地上常發生的事情 有些事情也是我遇過的
    譬如說國中老師的體罰及訓誡
    有一句話令我最印象深刻 就算是剩下幾天還是有機會可以考上好的學校
    這句話不只是在國中考高中時聽過 在高中考大學時也是常常聽到老師說這句話 也舉了很多以前不用功學長姐在剩下的時間拼上好的學校

  126. 珮宜 說道:

    這次課程是看兩部影片

    跟討論降生十二星座等作品

    其實跳脫很快

    有時總不能了解

    或許是課程時間不多

    每次影片總只能看片段

    有頭沒尾很不喜歡

    壓迫不斷壓迫

    其實我們都體驗過

    只不過現在已經都慢慢改掉了

    但是回想起當時

    總會認為或許必要的處罰是重要的

    就像是必要的禮貌一樣

  127. 建宏 說道:

    這次的課堂上2部影片很特別,印像蠻深刻的,熱帶魚這部片,
    讓我感同身受,台灣的學生都好像是為了不斷的升學而去努力
    ,家長也會在後面逼,讓自身壓力壓的自己喘不過氣來,而無處發
    洩,而去找另一種東西去當作發洩之管道~

  128. linmaylan 說道:

    讀的很仔細,不知道你有沒有一種想要挑戰破關的感覺,來一記小說版快打旋風,層層攻陷作者的意圖⋯⋯(林美蘭)

  129. 小組討論-秉村(夏天) 說道:

    降生十二星座

    起初看的時候還不懂星座跟{快打炫風}到底有何關聯性
    可是慢慢的看了又看 發現作者再描寫著每一個五塊
    每一個玩家 都代表他又要報殺父之仇了
    想想也好笑 一個五塊 可以讓春麗報那麼多次仇
    作者還用了裡面的人物來描寫十二星座的特色
    讓我們了解 或許有些個性也是跟星座有些關西的吧
    十二星座 竟然可以衍生出那麼多的事物
    可以變成那麼多款的遊戲 可以變成好幾本書的主題
    現在對十二星座有了更進一步的了解了

  130. nai jing 說道:

    這禮拜上課看了兩部片,熱帶魚讓我回想起我的國中時期,讓我想起班上那群愛玩、抽菸自以為是大人……等行為的男生、女生,他們就像熱帶魚裡面的孩子,到了大考時,以睡覺、吃喝玩樂為主,不曾想過自己的未來,更別說是擔心成績了!行為舉止與熱帶魚的孩子相似,但是卻比那孩子少了"夢想"。又讓我想到我自己,只要對自己有期望的人,都會有夢想,而我呢,從小到高中,一直夢想能當空姐,穿著美麗的制服,到世界各國當個過客。但是我現在有了更明確的目標了,到了化科,我的夢想跟著改變軌道了,我想研發化妝品,而我,不會只是"夢想",我會靠自己的力量,往這條路邁進!而另一步物語的片子我不是很懂得他所想要表達的意思,但是那種只沉浸在自己世界裡的感覺,我很喜歡,我曾經有過,記得高中時,為了一張平面設計圖,我每天沉浸在畫設計圖的世界裡,時間總是不知不覺的過了,每次都趕在太陽升起前,補眠,準備隔一天上課的元氣,那些沉浸在自己喜愛的世界,是一種很幸福的感覺!

  131. 小組討論-陳明緯 (岡山羊肉爐) 說道:

    不好意思 下面那篇要打的書名無端端消失了 補一下

    上禮拜下課後,老師給我們兩篇小說看
    我選了 降生十二星座
    看完的感覺,是迷幻,有點難懂的一篇文章
    作者用快打炫風裡的一個角色-春麗,來說他破關的路程
    他要打倒許多敵人,才能報他的殺父之仇,
    他殊不知,打倒他父親的,是作者操控的一個角色
    一個有趣的反覆程序就在電玩裡浮現,春麗報完了殺父之仇,
    直到下一個人投了五元硬幣,春麗又要踏入報殺父之仇的路,
    如果春麗是一個有意識的人,他可能會覺得奇怪吧。
    作者說電玩裡的角色,也是有星座的,他用角色的性格來幫他們分別星座。
    例如火爆的角色是牡羊座,充滿復仇之心,但是也有點細膩的女性角色-春麗,是天蠍座。
    他中間有點跳到另一個遊戲,一個很老的遊戲-道路十六
    裡面有一個格子,沒有入口,有人一直在尋找,最後發現入口在另一個格子裡,進去後,發現裡面是兩個設計師所喜歡女性的留言,殘酷的拒絕跟愛情的告白。

    看完整篇後,有很多的疑問

    1.常讀到文章中間,突然冒出一段,快打炫風的招式使用方法,很想了解作 者這樣的寫法,是想帶給讀者怎樣的感覺?
    2.後面有一個角色-小學生,感覺他不是一般的小學生,他似乎懂很多,像是一個有智慧的老者,給主角突然的指點迷津,他或許是扮演一個解決問題的角色吧?

    大概就這樣吧~ 哈

    今天的課很有趣

    學姊用世紀末的華麗讓我們拼時間找出10個設計師的名字,這邊文章也是用很多的設計師名字,來安插一個不屬於他的文章,一樣的迷幻效果。

    好玩

  132. 孟涵 說道:

    今天上課看了兩部片子,主角都是青少年,他們各自都遇到了不同的遭,我

    跟影片中的主角都一樣是青少年,雖然我沒有遇到像影片中主角的事情,

    但在現今的社會中,是有很多類似的事件,跟我們這次的主題一樣,都是城

    市文學,它帶有點批判性,剛開始看影片雖然有點不懂它所要呈現是什麼

    意義,但聽老師講了一些後,有豁然開朗,還有聽到老師講的另一部片子的

    內容,我對這部片子非常感興趣,找時間一定會去看的

  133. 佩容 說道:

    我喜歡今天看的"熱帶魚"影片,
    只可惜沒看完拉…….
    這是一部可能跟自己相關也很貼近的內容吧,
    它是發生在社會上的平凡事情,
    故事裡的主角因為不敢反抗父母與學校、社會,
    所以只能在背後做一些大人們不認可的事,例如抽菸,
    主要也是要批判社會。

  134. 鄒承穎 說道:

    上了兩個禮拜的台灣文學欣賞
    我對台灣文學有了更近一步的認識
    黃春明.陳映真也讓我留下深刻印象
    過去對他們只是一般的認知
    上台文欣賞加上經過老師解說後
    更想去了解他們兩個
    也可以了解當時的台灣社會
    原來他們都試有強烈主觀意識的人
    希望接下來還可以認識到台灣更多偉大了作家

  135. yiting liao 說道:

    連上了兩個禮拜的台灣文學
    這個課程可以讓我門深入了解各個作家的出身背景
    以及寫作風格

    像看黃春明的影片
    我就覺得頗有趣的!
    可以讓我知道他私底下創作文章的靈感
    總是從生活週遭取材
    從身旁的小人物當主角
    讓身為讀者的我們能夠更深刻體會裡面主角的心情
    更容易進入劇情
    較為寫實

    我對於老師上課方式
    覺得每堂都介紹一位作家給我們
    讓我們可以增加對作家的認識
    我們所讀的書也會的更廣泛
    以前我們所不知道的書
    也開始也有些微的了解

    以前總是侷限某些特定的書籍
    對台灣的文學卻不那麼了解
    希望上完一學期這堂課
    我能學到更多的臺灣文學作家

  136. 霈瑩 說道:

    我很喜歡老師的上課方式
    跟我們會有一些互動
    也會跟我們說你的一些小故事
    我覺得很有趣

    我還蠻欣賞黃春明這個作家的
    因為我覺得他是鄉土文學作家中
    文筆比較平易近人又寫實的

    看完山路這篇文章後
    我覺得她們的生活很腳踏實地
    給了我一些心靈上的啟發
    我覺得我應該要改變自己的心態重新活一遍
    凡事不能得過且過投機取巧
    應該要吃苦耐勞就像山路裡面的千惠一樣

  137. 小組討論-洪昱勝 說道:

    小組討論心得:
    經過幾次的欣賞後
    從黃春明的〈癬〉、〈兒子的大玩偶〉、〈蘋果的滋味〉
    這些作品中,
    其實都可以很清楚的感覺到
    過去的社會
    因為生活的困苦
    貧富差距也相當的大
    對於貴的物品或者消費品
    都會因為經濟狀況兒買不起
    甚至養不起自己家中的小孩
    造成了家庭的負擔
    生活總是以能夠活下去為前提
    考慮三餐的下落等等
    從這些情況可以刻畫出過去小市民的悲哀,
    藉由這些作品
    把小市民那種認份的精神、心聲吶喊出來

    我們也可以從黃春明的小說中,
    感受到小人物的卑微
    與有錢人的權威
    兩種經濟地位
    不同的體會
    也可以諷刺社會經濟貧富差距的狀況

  138. 小組討論-劉巾萱 說道:

    問題:對於中三角臉與原住民小姑娘一起赴死的看法.

    討論心得:
    雖然故事中是因為兩個人都認為自己的身軀已經不清白了,如果以這種身體繼續與對方在一起,是一種對對方的污衊,所以最後決定一起共奔黃泉,期許來生能有一副潔淨的身體,再續前緣.
    或許這是一種悲劇式的浪漫,但是以經決定在一起的兩人,既然連死都不畏懼了,為什麼無法做到一起牽手走下去的勇氣呢!
    來生的事不可知,不乾淨難道不會延續嗎!死並不是一種能擺脫命運捉弄的辦法 ,死並不是最好的選擇,活著雖然可能受命運擺佈,但命運自己也可能摔一個大跤,但如果輕易選擇死這條路,那這場與命運下到一半的棋,輸家早已註定了.

  139. 小組討論-黎珈伶 說道:

    問題:兒子的大玩偶中印象最深刻的是甚麼?
    小組討論心得:
    看到爸爸穿著玩偶裝不斷的逗小孩笑,但是小孩看到爸爸這樣卻不斷的哭,這一幕讓人看了非常鼻酸,因為爸爸是為了賺錢養家,才必須扮成玩偶的裝扮,但小孩卻被這樣的爸爸嚇到而大哭,而在最後一幕中,小孩已經習慣看到爸爸扮小丑了樣子,當爸爸脫去小丑裝時,小孩反而不認得他的爸爸,這一幕也讓人感到心酸心疼。
    在這樣的時空背景下,讓我們看了真的很感動,爸爸努力的賺錢維持家計,而打扮成小丑,讓我覺得這本書給了我們很多很多的啟示。

    小組討論出題順序:
    1.黎珈伶2.莊斐喬3.周若妤4.呂芷芸5.陳亮錚6.何郁杰7.李依樺8.李佳燕9.林詩怡

  140. 李金維 說道:

    頻果代表小人物的卑微
    一顆蘋果是一袋米

    而父親的車禍可以換好多蘋果

    我看見父親的眼裡帶有"難過的高興"

    難過自己沒那個能力給予

    高興自己的犧牲給了孩子蘋果

    看了好難過…

  141. 孟涵 說道:

    今天上了陳映真的作品,他跟黃春明一樣都是刻畫小人物,雖是小人物,

    但都平易近人,裡面發生的故事情節,或許我們都曾經遭遇過,他的文

    章還有提到本省與外省的所發生的事,在現在這個時代仍有少數的人會

    有外省與本省之分,但他的那篇文章告訴我們其實外省與本省也是可以

    好好相處的,給我們有所思考,至於上次看到黃春明的影片,看見那個

    時代的生活背景,告訴我們那時代小人物是怎樣生活的,給我不同的體

    悟,每個時代都有不同的生活方式,雖然我沒辦法親自體驗那時代的生

    活,但我可以藉由書本的文章或影片,去體會那時代的人,並細細去品

    味,作者所傳達的訊息,我覺得很棒

  142. 佩容 說道:

    我本身喜歡鄉土文學,

    但對於人物的刻劃,與描寫小人物的文章也都很有興趣。

    今天上課,

    對於老師最後講的王拓的《金水嬸》,

    很有感觸。

    我覺得描寫小人物,

    比較能觸動讀者的心情。

  143. 珮宜 說道:

    不是每個禮拜都要留言嗎?

    怎感覺都沒人留@@

    我跑錯地方嗎??

    看影片讓我大大喜歡上黃春明耶!!

    他的人就跟小書一樣平易近人!!

    努力發掘台灣作家中>"<

  144. nai jing 說道:

    正式上課的第一堂台灣文學
    我覺得老師的上課方式還不錯
    會和同學互動
    也挺喜歡老師在上課時所看的影片
    對於上禮拜的課程
    還有些念念不忘呢!

    老師上禮拜介紹了一些書
    讓我開始回歸以前喜歡看書的我
    所以到金石堂買了一本
    貝塞納家的姐妹
    雖然它不是台灣文學
    但是我希望能先找回愛看書的我
    再慢慢試著去閱讀台灣文學=)

    老師之前發e mail文章
    我又看了一點山路
    到目前為止,內容給我的感覺是..
    那位醫生很嚴肅、專業
    而伊家人的生活,是那麼的寫實
    不像電視劇或其他書裡,總是過著複雜的生活圈

    sorry,我的表達能力不是很好,
    但是我儘可能的把我的感覺說出來與您分享=)

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